Der Beitrag fragt, wie fünf Infostellen auf dem Basler Münsterhügel Schulen, Tourist:innen und Stadtbewohner:innen als gemeinsame Lern‑ und Erlebnisorte zusammenbringen können. Es geht um die Frage, welchen Stellenwert das archäologische Erbe Basels und seine Vermittlung für eine diverse Stadtgesellschaft heute und in Zukunft haben kann, wenn es nicht nur als Objekt des Schutzes, sondern als aktiver Bildungs‑ und Begegnungsraum verstanden wird.