Kulturelle Bildung – eine Resonanzoase? Ausgehend von der kubi-online Jahrestagung 2025 in Remscheid thematisiert der Beitrag Hartmut Rosas Resonanztheorie als Antwort auf gesellschaftliche Beschleunigungszwänge und fragt in diesem Zusammenhang nach den Potenzialen ästhetischer Erfahrung und künstlerischer Praxis. Zugleich wird Kulturelle Bildung als „Resonanzoase“ vor dem Hintergrund von Teilhabe, Machtkritik und sozialer Ungleichheit kritisch befragt und als soziale Praxis vorgeschlagen.

Anhand der „Soziologie der Weltbeziehung“ wird im Vortrag das Aggressions- und Zwangsverhältnis, das die Weltbeziehung der Moderne prägt, mit dem Potenzial Kultureller Bildung kontrastiert: Räume für resonante Beziehungen zu öffnen und so alternative Subjekt-Welt-Beziehungen erlebbar zu machen.