Christopher Hempel war vor seiner Tätigkeit als Juniorprofessor für Fächerübergreifende Grundschuldidaktik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg an der Universität Leipzig beschäftigt und hat dort mit einer Arbeit zur kooperativen Planung fächerübergreifenden Unterrichts promoviert. Außerdem war er als Lehrer an einer Sekundarschule tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind didaktische Fragen fächerübergreifenden Unterrichts sowie die rekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung.