Die Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW richtet vom 17. - 18. März 2025 die Jahrestagung der Wissensplattform kubi-online in Remscheid aus.
Am 10./11. September fand die gemeinsame Tagung der Wissensplattform kubi-online und des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung an der IU Internationale Hochschule Köln statt. 140 Teilnehmenden kamen in einen anregenden Austausch über Implikationen und Machtstrukturen von Methoden in der Kulturellen Bildung.
Liebe Akteur*innen der baukulturellen Bildung,
entsprechend der gesellschaftlichen Relevanz baukultureller Bildung führte kubi-online 2020 die Sparte Baukultur ein. Das zeitgleich veröffentlichte kubi-online Dossier „Baukulturelle Bildung“ bündelte erstmalig zwölf Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis.
Kultur gehört nach Sport und vor dem sozialen Bereich zu den größten Engagementbereichen in Deutschland, in denen Engagierte tätig werden. Der Verein ist dabei der häufigste Ort, an dem Menschen sich freiwillig für Kultur engagieren und für die meisten Kulturvereine und -verbände ist dieses kulturelle Engagement essenziell. Dies gilt in besonderem Maße auch für das Handlungsfeld der Kulturellen Bildung.
Wie sollte eine zeitgemäße Kulturelle Bildung im Zuge des gesellschaftlichen Wandels konkret aussehen? Welche gesellschaftlichen und fachlichen Spannungsfelder muss die Kulturelle Bildung stärker in den Blick nehmen?
Die Wissensplattform Kulturelle Bildung Online möchte vielfältige Wissensformen abbilden. Dazu zählt das Praxiswissen Kultureller Bildung – das Wissen von Kulturpädagog*innen, Künstler*innen, Lehrkräften, Teilnehmer*innen etc. Wir suchen Tandems oder Teams, die dieses Praxiswissen zu spannenden Fragen, Herausforderungen und Projekten Kultureller Bildung in dialogischen Formaten beleuchten.
Die Zeitschrift MedienPädagogik plant ein neues Themenheft. Die Herausgeber*innen David Wiesche, Nicola Przybylka, Katharina Brönnecke, Isolde Malmberg, Raphael Zender sowie Klaus Rummler für die „Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung" haben der Wissensplattform eine Kooperation angeboten.
Dass Digitalisierung und Digitalität die Praxis Kultureller Bildung verändert haben und weiter verändern werden, muss nicht mehr erwähnt werden. Doch wie zeigen sich Veränderungen und Möglichkeiten in einzelnen Praxisfeldern wie Tanz, kultureller Medienbildung/Medienpädagogik, Jugendkunstschularbeit, Museum oder Theaterpädagogik? In diesem Dossier geben Vertreter*innen unterschiedlicher Praxisfelder Kultureller Bildung Einblicke in die konkrete Arbeit in ihren Einrichtungen bzw. Trägerstrukturen.
Dass Digitalisierung und Digitalität die Praxis Kultureller Bildung verändert haben und weiter verändern werden, muss nicht mehr erwähnt werden. Doch wie zeigen sich Veränderungen und Möglichkeiten in einzelnen Praxisfeldern wie Tanz, kultureller Medienbildung/Medienpädagogik, Jugendkunstschularbeit, Museum oder Theaterpädagogik?