Welche Erfahrungen machen inhaftierte Frauen innerhalb eines biografischen Theaterprojekts? Welche Chancen und Entwicklungen eröffnet die Teilnahme, und welche Rahmenbedingungen sowie Einflussfaktoren müssen berücksichtigt werden? Der vorliegende Beitrag präsentiert eine Studie zu den Auswirkungen von biografischer Theaterarbeit und diskutiert deren Bedeutung für Soziale Arbeit und Kulturelle Bildung.

In diesem Beitrag werden erstmalig Ergebnisse aus einer Bestandsaufnahme zu Musikangeboten an Justizvollzugsanstalten in NRW dargestellt und diskutiert sowie Perspektiven für die Weiterführung musikalischer Aktivitäten nach Beendigung der Haftzeit entwickelt.