Nach dem Diplompädagogik-Studium hauptberufliche Tätigkeit in Praxisfeldern der außerschulischen Jugendbildung (1977-1996); Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg (1997-2017). Arbeitsschwerpunkte: Handlungsorientierte Medienpädagogik, in­terkulturelle Medienbildung, Filmbildung, Medienkritik, Medienpädagogik und soziokulturelle Unterschiede, Bildung in digitalen Kontexten, Praxisforschung, visuelle Forschungsmethoden, professionspolitische Themen.

>> Weitere Informationen zu Themenfeldern, Forschungsschwerpunkten, Publikationen etc. finden sich auf der Homepage des Autors: https://horst-niesyto.de/

Anmerkung: Bei dem 2019 auf kubi-online veröffentlichten Beitrag „Medienkritik und pädagogisches Handeln" handelt es sich um die aktualisierte und erweiterte Version des gleichnamigen Beitrags von 2012/13, basierend auf Texten, die der Autor zum Thema Medienkritik seit 2012 verfasste. Z. B.:

• Niesyto, Horst (2018): Medienkritik – Entwicklungsphasen und aktuelle Herausforderungen. In: Niesyto, Horst/ Moser, Heinz (Hrsg.): Medienkritik im digitalen Zeitalter (59-75). München: kopaed. Online-Version: http://www.horst-niesyto.de/wp-content/uploads/2019/08/Niesyto_Medienkritik_2018.pdf

• Niesyto, Horst (2017): Medienkritik. In: Schorb, Bernd/ Hartung-Griemberg, Anja/ Dallmann, Christine (Hrsg.): Grundbegriffe Medienpädagogik (266-272). München: kopaed.